Trata-se de uma reflexão a respeito da implementação do ensino jurÃdico, em nÃvel universitário, no Brasil e a que propósitos esta obedeceu, bem como do implemento dos cursos jurÃdicos, em perÃodo anterior, na Europa Ocidental. As origens e causas da grave crise que há muito assola o Direito e o Estado, devem ser buscadas através da revisão de paradigmas que permeiam o seu estudo e ensino. A adoção e aplicação de tais paradigmas fez com o que o direito fosse considerado uma ciência fechada em si mesma. Para que se possa sugerir soluções, visando ao rompimento do cÃrculo vicioso em que esse está situado, é preciso modificar um ensino jurÃdico ocioso na produção cultural e cientÃfica, pois o Direito não se encontra isolado no seio da sociedade, mas com todos os demais sistemas e indivÃduos que a compõem está relacionado, desde a formação das primeiras civilizações, e assim, de igual modo, deve ser seu ensino.
