O artigo objetiva a análise das interlocuções ocorridas entre historiadores, educadores, antropólogos e sociólogos no âmbito do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) durante os anos de 1955 a 1964. O CBPE possuiu duas divisões que possibilitaram este espaço de diálogo: a Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais e a Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais. Torna-se central o estudo das publicações resultantes das pesquisas multidisciplinares realizadas pela instituição, haja vista serem fruto dos debates e embates que possibilitaram de maneira inédita a diluição de fronteiras entre educadores, historiadores e demais intelectuais do campo das Ciências Humanas e Sociais.
This paper is focused on the analysis of dialogues occurred between historians, educators, anthropologists and sociologists in the scope of CBPE (Brazilian Center for Educational Researches) – between the period of 1955 to 1964. The CBPE has two divisions which enabled this dialogue space: Educational Studies and Researches Division and Social Studies and Researches Division. This way, study of the publications resultant from the interdisciplinary researches carried by the institution turns out to be central due to the fact that they were originated from debates and resistances which enabled, in a singular way, boundary dilution between educators, historians and other intellectuals engaged on Social and Human Sciences.
