DIREITO E PEDAGOGIA: UMA PARCERIA POSSÍVEL EM BUSCA DE NOVOS INDICADORES DE QUALIDADE

Revista da Faculdade de Direito de São Bernardo do Campo

Endereço:
Rua Java, 425 - Biblioteca - Jardim do Mar
São Bernardo do Campo / SP
09750650
Site: https://revistas.direitosbc.br/index.php/fdsbc
Telefone: (11) 3927-0222
ISSN: 2358-1832
Editor Chefe: Luiz Guilherme Arcaro Conci; Marcelo Benacchio.
Início Publicação: 20/08/1984
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo: Direito

DIREITO E PEDAGOGIA: UMA PARCERIA POSSÍVEL EM BUSCA DE NOVOS INDICADORES DE QUALIDADE

Ano: 2001 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: Ilca Oliveira de Almeida Vianna
Autor Correspondente: Ilca Oliveira de Almeida Vianna | [email protected]

Palavras-chave: Direito, Pedagogia, Estágio Supervisionado, Prática Jurídica, Qualidade de Ensino, Trabalhos de Conclusão de Curso

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Uma pesquisa realizada com 82 (oitenta e dois) profissionais do Direito, concluintes de cursos oferecidos por instituições de ensino superior do interior, da capital do Estado e da Grande São Paulo, no período de 1989 a 1998, revelou indicadores preocupantes em relação ao trabalho desenvolvido pelos docentes, à efetivação das atividades de prática jurídica e estágio supervisionado, à qualidade científica dos trabalhos de conclusão de curso (TCC). Na busca de maior qualidade para as ações didático pedagógicas e científicas do curso sugere a parceria com cursos ou profissionais da educação, especialmente dos cursos de Pedagogia.