Para trabalhar questões relacionadas aos Direitos Humanos, no ambiente educacional, pode-se
pensar sobre o ensino da cultura africana e afro-brasileira. Para discutir o tema pode-se utilizar
projetos que incentivem a leitura como ferramenta pedagógica para desenvolver o hábito e o gosto
nos estudantes, além de proporcionar conhecimentos e discussões sobre o tema étnico-racial. A
pesquisa foi baseada em levantamento bibliográfico a respeito do tema a fim de discutir sobre me-
todologias que possam vir a contribuir para a sua discussão. A criatividade, a ludicidade, a arte, a
história, entre outros, constituem as relações presentes no cotidiano das pessoas, concebendo o
ser humano em sua totalidade e complexidade. Desta forma, o presente artigo tem como objetivo
geral, discutir por meio de revisão da literatura os Direitos Humanos; e como objetivos específicos,
a discussão sobre projetos voltados para as questões étnico-raciais no ambiente escolar. Os resul-
tados apontam que a aplicação de projetos com o tema pode contribuir para desenvolver hábitos
mais positivos, evitando-se a discriminação e a falta de respeito, além de promover a possibilidade
da habilidade da leitura, fazendo com que os estudantes criem o hábito e se interessem pelo tema.
