Discurso de crianças em situação de vulnerabilidade social entre escola, lixão e trabalho infantil
Nova Revista Amazônica
Discurso de crianças em situação de vulnerabilidade social entre escola, lixão e trabalho infantil
Autor Correspondente: A. P. V. Souza | [email protected]
Palavras-chave: crianças, culturas infantis, vulnerabilidade social, escola, lixão
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A pesquisa tem centralidade nos discursos de crianças sobre escola, lixão e trabalho infantil, matriculadas em uma Escola da Rede Estadual da periferia do Município de Bragança, no entorno do Lixão do Rocha. O objetivo principal é caracterizar com base no discurso de crianças, as culturas infantis produzidas no universo infantil entre escola, lixão e trabalho infantil. Participaram da roda de conversa 10 crianças na faixa etária entre 07 e 10 anos. Os discursos das crianças revelam seus
desejos, sonhos e perspectiva de vida, sobre seus desejos em possuir objetos, o que pensam em relação sobre família e escola, o tipo de trabalho que realizam no Lixão do Rocha. Conclui-se, o descaso do
poder público em melhorar a estrutura física da escola, na formação continuada e na qualificação de professores para atuar nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O estudo mostra que as crianças constroem culturas infantis na escola, nas relações com outras crianças pelo brincar, entretanto o trabalho infantil nega a elas o direito de constituírem culturas. Elas possuem desejos basilares como o de ter uma casa digna, geladeira, etc. O trabalho infantil para elas é algo prejudicial e impeditivo de
brincadeiras, além de ficarem expostas às situações degradantes e humilhantes, como risco de saúde e de vida. As culturas infantis produzidas pelas crianças são caracterizadas pelo brincar, pelas
brincadeiras como jogar bola, correr e nas conversas entre si. Elas têm desejo de aprender a dominar a leitura e escrita.
Resumo Inglês:
The research is central to the speeches of children about school, trash and child labor, enrolled in a School of the State Network on the outskirts of the Municipality of Bragança, around Lixão do Rocha. The main objective is to characterize, based on the discourse of children, the children's cultures produced in the children's universe between school, garbage dump and child labor. Ten children in the age group between 07 and 10 years participated in the conversation. The children's speeches reveal their wishes, dreams and life perspective, about their desires to own objects, what they think about family and school, the type of work they do at Lixão do Rocha. In conclusion, the neglect of public power in improving the physical structure of the school, in continuing education and in the qualification of teachers to work in the early years of Elementary School. The study shows that children build children's cultures at school, in relationships with other children by playing, however child labor denies them the right to build cultures. They have basic desires like having a decent house, refrigerator, etc. Child labor for them is harmful and prevents games, in addition to being exposed to degrading and humiliating situations, such as health and life risk. Children's cultures produced by children are characterized by playing, games like playing ball, running and talking to each other. They have a desire to learn to master reading and writing.
