Discurso, memória e trajetos de leitura sobre natureza morta

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ISSN: 19822014
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Início Publicação: 31/12/1974
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Letras

Discurso, memória e trajetos de leitura sobre natureza morta

Ano: 2012 | Volume: 37 | Número: 63
Autores: Denise Gabriel Witzel, João Marcos Mateus Kogawa
Autor Correspondente: João Marcos Mateus Kogawa | [email protected]

Palavras-chave: Análise do discurso, leitura, sujeito-leitor, natureza morta

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A finalidade deste estudo é apresentar, na perspectiva da Análise do
Discurso, um quadro de reflexão teórica sobre a leitura, com o intuito de orientar
práticas de leitura no contexto escolar, tomando como objeto de análise textos
sincréticos que tocam na problemática ambiental. Norteamo-nos pelo fato de que
o sujeito se constitui como leitor dentro de uma memória social intericônica e
intertextual e que, na perspectiva da AD, o leitor é uma posição de sujeito
historicamente determinada. Assim, privilegiando o papel da memória – ativada
por meio da retomada de palavras e imagens que se entrecruzam no ato
interpretativo – na construção de sentidos sobre a degradação do meio ambiente,
rastreamos no material selecionado traços que apontam a constituição histórica
do sujeito-leitor e as relações estabelecidas entre esse sujeito e a circulação de
sentidos advindos da interdiscursividade que se instaura no intercruzamento da
história da arte com o discurso científico-tecnológico e o ecológico.



Resumo Inglês:

The aim of this paper is to present under Discourse Analysis (DA)
approach, a framework for theoretical reflection about reading, to guide reading
practices at school, whose object of analyses are syncretic texts that touch on
environmental issues. We are guided by the fact that the subject is a reader within
an intericonic and intertextual social memory and under DA perspective the reader
is a position of a historically determined individual. Thus, by privileging the role of
memory - activated by recalling words and images that intertwine during
interpretation - in building senses about environmental degradation, we traced
some cues in the selected material that point out the history of the subject-reader
and his/her formed relations between this one and the circulation of senses arisen
from the interdiscourse relation established in the intercrossing of art history with
the scientific-technological and ecological discourse.