prática pedagógica de leitura em sala de aula – questão que preocupa educadores e especialistas, haja vista o fracasso do ensino de leitura nas séries iniciais,considerado básico para o desenvolvimento do leitor que se pretende crÃtico.Os sujeitos, quatro professoras de CA, 1ª, 2ª e3ª séries do ensino fundamental, cursavam à época da pesquisa o 5º perÃodo do Curso de Pedagogia – Habilitação Magistério das Séries Iniciais, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
