DISCUSSÕES SOBRE SEXUALIDADE E GÊNERO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 6

Autores: DJALMA ANDRADE SOBRAL

Palavras-chave: Ciências da Natureza; Sexualidade; Gênero; Base Nacional Comum Curricula

Resumo Português:

Atualmente, questões como sexualidade e gênero estão cada vez mais frequentes nas discussões sociais e nas mídias de uma forma geral. Quanto a história da educação sexual, nota-se que nas primeiras décadas do século XX o sistema escolar brasileiro fornecia um quadro de progresso e declínio a partir de uma proposta de educação sexual, sem chegar a um consenso se a questão seria de responsabilidade da escola ou da família. Assim, o presente artigo tem como objetivo geral discutir sobre a trajetória da educação sexual na disciplina de Ciências da Natureza na atualidade; e como objetivos específicos, as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre o referido assunto. Os resultados encontrados demonstraram que houve uma espécie de retrocesso no documento Base Nacional Comum Curricular, já que o documento trata essas questões de forma ainda mais superficial

Resumo Inglês:

Currently, issues such as sexuality and gender are increasingly frequent in discussions social media and in general. As for the history of sex education, it is noted that in In the first decades of the 20th century, the Brazilian school system provided a framework for progress and decline from a proposal of sex education, without reaching a consensus if the issue it would be the responsibility of the school or the family. Therefore, this article has the general objective discuss the trajectory of sex education in the discipline of Natural Sciences today; and as specific objectives, the guidelines of the National Common Curricular Base (BNCC) on the said subject. The results found showed that there was a kind of setback in the document Base Nacional Comum Curricular, since the document deals with these issues even more superficially

Resumo Espanhol:

Actualmente, temas como la sexualidad y el género son cada vez más frecuentes en las discusiones Redes sociales y en general. En cuanto a la historia de la educación sexual, se observa que en En las primeras décadas del siglo XX, el sistema escolar brasileño proporcionó un marco para el progreso y declinar de una propuesta de educación sexual, sin llegar a un consenso si el tema sería responsabilidad de la escuela o de la familia. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo general discutir la trayectoria de la educación sexual en la disciplina de las Ciencias Naturales en la actualidad; y como objetivos específicos, los lineamientos de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) sobre la dicho sujeto. Los resultados encontrados mostraron que hubo una especie de retroceso en el documento Base Nacional Comum Curricular, ya que el documento trata estos temas aún más superficialmente

Resumo Francês:

Actuellement, des questions telles que la sexualité et le genre sont de plus en plus fréquentes dans les discussions réseaux sociaux et en général. Quant à l'histoire de l'éducation sexuelle, on note qu'en Dans les premières décennies du XXe siècle, le système scolaire brésilien a fourni un cadre pour le progrès et refuser une proposition d'éducation sexuelle, sans parvenir à un consensus si la question ce serait la responsabilité de l'école ou de la famille. Cet article a donc pour objectif général discuter de la trajectoire de l'éducation sexuelle dans la discipline des sciences naturelles aujourd'hui ; et comme objectifs spécifiques, les lignes directrices du National Common Curricular Base (BNCC) sur la ledit sujet. Les résultats trouvés ont montré qu'il y avait une sorte de recul dans le document Base Nacional Comum Curricular, car le document traite de ces questions encore plus superficiellement

Resumo Alemão:

Aktuell werden Themen wie Sexualität und Gender immer häufiger in Diskussionen geführt Soziale Medien und allgemein. Was die Geschichte der Sexualerziehung betrifft, so wird darauf hingewiesen, dass in In den ersten Jahrzehnten des 20. Jahrhunderts bot das brasilianische Schulsystem einen Rahmen für Fortschritt und ablehnen von einem Vorschlag zur Sexualerziehung, ohne einen Konsens zu erzielen, wenn es um das Thema geht es wäre die Verantwortung der Schule oder der Familie. Daher hat dieser Artikel das allgemeine Ziel den Verlauf der Sexualaufklärung in den Naturwissenschaften heute diskutieren; und als spezifische Ziele die Richtlinien der National Common Curricular Base (BNCC) über die besagtes Thema. Die gefundenen Ergebnisse zeigten, dass es eine Art Rückschlag gab im Dokument Base Nacional Comum Curricular, da das Dokument diese Themen noch oberflächlicher behandelt

Resumo Italiano

Attualmente, questioni come la sessualità e il genere sono sempre più frequenti nelle discussioni social e in generale. Quanto alla storia dell'educazione sessuale, si segnala che in Nei primi decenni del 20° secolo, il sistema scolastico brasiliano ha fornito un quadro per il progresso e declinare da una proposta di educazione sessuale, senza raggiungere un consenso se la questione sarebbe responsabilità della scuola o della famiglia. Pertanto, questo articolo ha l'obiettivo generale discutere la traiettoria dell'educazione sessuale nella disciplina delle scienze naturali oggi; e come obiettivi specifici, le linee guida della National Common Curricular Base (BNCC) in materia di detto soggetto. I risultati trovati hanno mostrato che c'era una sorta di battuta d'arresto nel documento Base Nacional Comum Curricular, poiché il documento tratta questi temi in modo ancora più superficiale