Distribuição regional das instituições de ensino superior gratuito no Estado de Santa Catarina: a lacuna na Mesorregião do Vale do Itajaí e as contradições das políticas públicas de expansão de vagas

Ano: 2013 | Volume: 6 | Número: 4

Autores: Clóvis Reis, Jamile Delagnelo Fagundes da Silva, Rubens Staloch

Palavras-chave: Políticas Públicas. IES pública gratuita. Santa Catarina. Mapeamento.

Resumo Português:

O debate sobre democratização do Ensino Superior no Brasil é um tema recorrente, sendo que
a garantia do acesso é uma das questões centrais destas discussões. Tratar da “democratização
do ensino superior” implica no enfrentamento de questões ligadas ao acesso de um maior
número de estudantes a esse grau de ensino. O presente artigo tem como objeto central
analisar as políticas públicas de acesso com base no mapeamento das Instituições de Ensino
Superior públicas gratuitas no Estado de Santa Catarina, considerando para o mapeamento a
divisão geopolítica mesorregional do IBGE. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo
interpretativo. O corpus da pesquisa foi constituído por dados do IBGE e informações
disponibilizadas pelas instituições. Após a análise dos dados, se pode dizer que 37,5% das IES
públicas gratuitas que oferta mais de três cursos superiores estão concentradas na mesorregião
da Grande Florianópolis, em detrimento de outras regiões do território catarinense. Verifica-se
que apenas 3,39% dos municípios do Estado possuem IES pública gratuita que oferta mais de
três cursos superiores

Resumo Inglês:

The debate about democratization of higher education in Brazil is a recurring theme, and
ensuring access is a central issue in these discussions. Treat the "democratization of higher
education" means in tackling issues relating to access a greater number of students to this
education level. This article has as main object to analyze the public politics of access based
on the mapping of Free Public Institutions of Higher Education in the Santa Catarina State,
considering for the mapping the IBGE’s mesorregional geopolitical division. This is a survey
of interpretive qualitative approach. The research corpus consisted of IBGE’s data and
information provided by the institutions. After the data analyzed, we can say that 37.5 % of
free public higher education institutions that offers more than three upper courses are
concentrated in the Florianópolis’s region, in detriment of others Santa Catarina’s regions. It
is found that only 3.39 % of municipalities in the state have free public Institutions of Higher
Education (HEIs) that offers more the three courses.