Divisão de Tecnologia de Ensino: o olhar das produções acadêmicas
Cadernos do Tempo Presente
Divisão de Tecnologia de Ensino: o olhar das produções acadêmicas
Autor Correspondente: Andréa Karla Ferreira Nunes | [email protected]
Palavras-chave: divisão de tecnologia de ensino, tecnologias da informação e da comunicação, produção acadêmica
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Entender os movimentos que foram realizados para a consolidação das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) através das ações desenvolvidas pelos Programas e Projetos orientados pelo Ministério da Educação e Secretaria de Estado da Educação de Sergipe permitiu a construção de um processo histórico que foi conduzido pela Divisão de Tecnologia de Ensino (DITE), conferindo a esta uma identidade, com espaço localizável e identificável na memória dos que executaram suas atividades profissionais neste setor, atribuindo-lhe um trabalho de implantação, acompanhamento, assessoramento e gestão das TIC. Para analisar o processo de consolidação da DITE foi realizado uma análise das produções acadêmica do Núcleo de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe (NPGED) e do Programa de Pós-Graduação da Universidade Tiradentes (PPED), nesta análise considerou-se as pesquisas que abordaram conteúdos relacionados a DITE e seus projetos envolvendo as TIC. Com este estudo pode-se ver a DITE como a responsável pela difusão do uso das tecnologias no cotidiano escolar e sua relevância para a educação sergipana.
Palavras-chave: Divisão de Tecnologia de Ensino. Tecnologias da Informação e da Comunicação. Produção Acadêmica.
Resumo Inglês:
Understand the moves that were made for the consolidation of Information Technology and Communication ( ICT ) through the actions developed by the Programs and Projects targeted by the Ministry of Education and State Department of Education of Sergipe allowed the construction of a historical process that was conducted by the Division of Technology Education ( DITE ) , giving this an identity with locatable and identifiable space on the memory of those who performed their professional activities in this sector, giving it a working implementation, monitoring, counseling and management of ICT. To analyze the process of consolidation of DITE an analysis of academic productions of the Post -Graduate Education , Federal University of Sergipe (NPGED) and the Program for Graduate Tiradentes University ( PPED ) was performed, this analysis was considered research that addressed content related to DITE and projects involving ICT. With this study we can see how the DITE responsible for spreading the use of technology in everyday school life and its relevance to education Sergipe.
Keywords:Division of Technology Education. Information Technology and Communication Academic Production
