Este estudo relata a experiência de um projeto desenvolvido por acadêmicos de Medicina da UniEVANGÉLICA em uma escola pública de Anápolis-GO, com o objetivo de promover educação em saúde por meio de oficinas interativas sobre autoestima, alimentação saudável, ansiedade, infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) e prevenção do abuso infantil. As atividades ocorreram em maio de 2024 e envolveram crianças e adolescentes. Os principais resultados indicaram aumento da conscientização dos participantes sobre saúde física e mental, melhora na compreensão sobre autocuidado e prevenção, além de desenvolvimento de habilidades comunicativas e empáticas pelos estudantes de Medicina. A iniciativa evidenciou o impacto positivo da extensão universitária na formação médica e na promoção da saúde escolar. Conclui-se que projetos como o realizado fortalecem o vínculo entre universidade e comunidade, contribuindo para práticas educativas transformadoras.
This study reports the experience of a project developed by medical students from UniEVANGÉLICA at a public school in Anápolis, Brazil, aimed at promoting health education through interactive workshops on self-esteem, healthy eating, anxiety, sexually transmitted infections (STIs), and child abuse prevention. The activities were conducted in May 2024 and involved children and adolescents. The main outcomes included increased awareness among participants about physical and mental health, improved understanding of self-care and prevention, and the development of communication and empathy skills among medical students. The project demonstrated the positive impact of university extension on medical education and school health promotion. It is concluded that initiatives strengthen the bond between university and community, contributing to transformative educational practices.
Este estudio describe la experiencia de un proyecto desarrollado por estudiantes de Medicina de UniEVANGÉLICA en una escuela pública de Anápolis, Brasil, con el objetivo de promover la educación en salud mediante talleres interactivos sobre autoestima, alimentación saludable, ansiedad, infecciones de transmisión sexual (ITS) y prevención del abuso infantil. Las actividades se realizaron en mayo de 2024 e involucraron a niños y adolescentes. Los principales resultados incluyeron un aumento en la conciencia sobre la salud física y mental, una mejor comprensión del autocuidado y la prevención, así como el desarrollo de habilidades de comunicación y empatía entre los estudiantes de medicina. El proyecto evidenció el impacto positivo de la extensión universitaria en la formación médica y en la promoción de la salud escolar. Se concluye que iniciativas como el echo fortalecen el vínculo entre la universidad y la comunidad, contribuyendo a prácticas educativas transformadoras.
