Este trabalho relata a experiência realizada pelos bolsistas do Programa de Iniciação àDocência (PIBID), subprojeto Interdisciplinar, da Universidade do Extremo SulCatarinense – UNESC em uma escola pública municipal de Criciúma/SC através doprojeto intitulado “Do Cordão ao Cordel”.O referencial teórico é dividido em doissegmentos, apresentando primeiramente sobre a origem da literatura em cordel, suaspossibilidades na educação e na formação de professores e, em seguida, a respeitodas leituras interdisciplinares desenvolvidas por este projeto. Além de ampliar orepertório cultural da comunidade escolar, fortalecer a leitura, contextualização eproblematização através de um trabalho com vistas à interdisciplinaridade, o projetotambém contribuiu com a formação dos pibidianos para o exercício da docência
