DO SIGNIFICADO AO SIGNIFICANTE: A SINGULARIDADE DO SABER

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ISSN: 19825501

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Início Publicação: 31/12/2006

Periodicidade: Trimestral

Ano: 2008 | Volume: 2 | Número: 5

Autores: Paulo Arthur Buchvitz
Autor Correspondente: Paulo Arthur Buchvitz | [email protected]

Palavras-chave: psicanÃ¡lise, aprendizagem, ensino

Do Significado ao Significante: a singularidade do saber. O enfoque pedagÃ³gico tradicional fossiliza

The traditional pedagogic approach fossilizes the students with mechanized knowledge, which is repro