Este trabalho pretende analisar aspectos relacionados à atual discussão sobre a profissionalização da docência no Brasil (percorrendo brevemente o caminho histórico que institucionalizou a profissão de professor no país) com o objetivo primeiro de entender os fatores responsáveis pelo fato de os professores nunca terem codificado, de maneira formal, um código de regras deontológicas da profissão docente, e a docência, por sua vez, nunca ter atingido plenamente o status de profissão, como ocorreu com outros ofícios, mas ao contrário disso, ter se mantido, historicamente, atrelada a fatores como más condições de trabalho, salários indignos, insatisfação profissional, repressão e opressão estatal e quase nenhum investimento em formação profissional. Para tanto, utilizou-se de pesquisa bibliográfica de autores especialistas e interessados na questão da profissionalização docente, chegando-se à indiscutível conclusão (dentre outras) da necessidade de qualificação, formação e profissionalização docente, apesar dos entreveros que estes profissionais encontram pelo (espinhoso) caminho.
This work intends to analyze aspects related to the current discussion about the professionalization of teaching in Brazil (briefly touring the historical path which institutionalized the teaching profession in the country) with the primary objective to understand the factors responsible for the fact that the teachers have never coded in formal way, an ethical code of rules of the teaching profession, and teaching, in turn, never fully achieved the professional status, as did other crafts, but on the contrary, have remained historically linked to factors such as poor working conditions, unworthy wages, job dissatisfaction, repression and state oppression and almost no investment in vocational training. To this end, we used bibliographical research of expert authors and interested in the issue of teacher professionalization, it came to the undeniable conclusion (among others) the need for qualification, training and professionalization, despite run-ins that these professionals are the (thorny) way.
