Docência para educação infantil na pedagogia: mapeamento de produções
Filosofia e Educação
Docência para educação infantil na pedagogia: mapeamento de produções
Autor Correspondente: Côco, Valdete | [email protected]
Palavras-chave: Formação inicial, Educação infantil, Produção acadêmica
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Integrado àpesquisa que focaliza a formação inicial, em especial a docência na educação infantil, este artigo analisa produções em periódicos dos estratos avaliativos A e B. No debate sobre o estatuto epistemológico da Pedagogia, justifica-se a defesa do fortalecimento da educação infantil no curso, articulada às alterações legaisda educação. Com abordagem qualitativa, e pressupostos teórico-metodológicos bakhtinianos, traz destaques do campo nos temas propostos, metodologias e resultados. No conjunto, reafirma-sea atenção aos processos formativos, em especiala necessidade de estudos sobre políticas públicas em larga escala e atenção ao contexto do curso nos institutos federais.
Resumo Inglês:
Integrated with research that focuses on initial formation, especially teaching in early childhood education, this article analyzes productions in journals from the evaluative strata A and B. In the debate on the epistemological status of Pedagogy, the defense of strengthening early childhood education in the course, linked to legal changes in education. With a qualitative approach, and Bakhtinian theoretical and methodological assumptions, it highlights the field in the proposed themes, methodologies and results. As a whole, attention to training processes is reaffirmed, especially the need for studies on large-scale public policies and attention to thecourse at federal institutes.
