A documentação pedagógica consiste na observação e no acompanhamento de diversos aspectos relacionados à aprendizagem das crianças no contexto escolar. Na Educação Infantil, em geral, não há um currículo específico, mas destaca-se a Rede Municipal de Ensino da Cidade de São Paulo, que oferece um currículo próprio com diretrizes para o desenvolvimento das atividades, como a importância de elaborar relatórios e organizar documentos, entre outras questões. Este artigo aborda a Educação Infantil e, como objetivos específicos, discute a relevância da documentação pedagógica para o avanço das aprendizagens, especialmente nessa fase escolar. Os resultados demonstraram que a documentação pedagógica é fundamental para o acompanhamento do desenvolvimento das crianças, permitindo que o professor realize intervenções ao longo do processo de aprendizagem.
