Partindo dos depoimentos de um grupo de professores, neste artigo traça--se um panorama das relações entre as providências e orientações oficiais e a prática de professores de música curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. Por meio de questionários, os dados obtidos foram analisa-dos à luz da legislação e dos documentos oficiais voltados à educação e à edu-cação musical nos âmbitos federal e municipal. Essa análise demonstrou que o ensino de Música vem se ampliando nas escolas municipais de Florianópolis em consonância com os documentos oficiais, a legislação, de acordo com ini-ciativas governamentais e dos profissionais da Educação Musical.
