Doença pulmonar obstrutiva crônica e educação em saúde: relato de experiência sobre ação extensionista em escola pública de Maceió - AL

Revista Elo - Diálogos em Extensão

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ISSN: 2317-5451
Editor Chefe: Rubens Leonardo Panegassi
Início Publicação: 30/11/2012
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Ciências Agrárias, Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Turismo, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

Doença pulmonar obstrutiva crônica e educação em saúde: relato de experiência sobre ação extensionista em escola pública de Maceió - AL

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: Não se aplica
Autores: Ana Karolina Barros de Jesus, Mayara Ricardo Moraes, Gabriel Carneiro de Araújo, Giorbélio dos Santos Silva Junior, Martha Pontes de Miranda Brandão, Larissa Marques da Rocha Guedes, Marina de Barros Bernucio, Roberta Correia Dantas, Arlindo Garrote da Silva Junior, Morgana Barbosa Duarte, Susana Alves Araújo Ramos.
Autor Correspondente: Ana Karolina Barros de Jesus | [email protected]

Palavras-chave: Educação em saúde, doença pulmonar obstrutiva crônica, controle do tabagismo.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) é um desafio à saúde pública, caracterizado por inflamação das vias respiratórias, diminuindo o fluxo aéreo. A principal causa da doença é o tabagismo, e promover ações de prevenção primária, inclusive nas escolas, é crucial. Este relato descreve a vivência dos universitários na atividade de extensão sobre a DPOC, realizada com escolares de Maceió - AL. Trata-se de um relato de experiência compartilhado pelos acadêmicos do curso de Medicina, que realizaram atividades visando a prevenção primária da DPOC por meio de recursos visuais, jogos e distribuição de brindes aos alunos, que se envolveram ativamente, fortalecendo a conscientização em saúde entre as instituições de ensino. A ação de extensão permitiu a avaliação da importância da educação em saúde no ambiente escolar, com métodos simples e acessíveis, sensibilizando os alunos sobre o tema, superando as expectativas em relação ao interesse dos estudantes durante a atividade.



Resumo Inglês:

Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD) poses a  challenge to public health, characterized by inflammation of the airways, leading to decreased airflow. Smoking is the primary cause of the disease, and promoting primary prevention is crucial. This account describes the experience of university students during an extension activity on COPD conducted with school students in Maceió, AL. It is an  experiential report shared by students from the Medicine program at Centro Universitário Cesmac, who engaged in activities aimed at the primary prevention of COPD through visual aids, games, and distribution of gifts to students. The students actively participated, strengthening health  awareness among educational institutions. The extension activity allowed the assessment of the importance of health education in the school environment, using simple and accessible methods to raise awareness among students on the topic, exceeding expectations regarding student interest during the activity.



Resumo Espanhol:

La Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC) es un desafío para la salud pública, caracterizada por la inflamación de las vías respiratorias que reduce el flujo de aire. El tabaquismo es su causa principal, y promover la prevención primaria es crucial. Este relato describe la experiencia de universitarios durante una actividad de extensión sobre la EPOC realizada con estudiantes de una escuela en Maceió-AL. Se trata de un informe compartido por estudiantes del programa de Medicina del Centro Universitario Cesmac, quienes llevaron a cabo actividades destinadas a la prevención primaria de la EPOC mediante recursos visuales, juegos y distribución de obsequios. Estos participaron activamente, fortaleciendo la conciencia de salud entre las instituciones. La acción permitió evaluar la importancia de la educación en salud en el entorno escolar, utilizando métodos simples y accesibles para concienciar a los estudiantes, superando las expectativas en cuanto al interés de estos.