O artigo versa sobre a relação entre cultura midiática e construção de identidades infantis femininas, tendo como foco as histórias de princesas recorrentemente narradas nos filmes de animação da Disney, alinhadas com o sonho do casamento propagado nas novelas brasileiras. Em termos metodológicos, o estudo parte de uma entrevista semiestruturada realizada com sete meninas do 5º ano de uma escola municipal do Rio Grande do Sul. Na segunda etapa, as análises do material das entrevistas privilegiaram a discussão sobre a maneira como as narrativas midiáticas (filmes de animação e novelas) contribuem na construção de um ideal de felicidade do público feminino infantil. O estudo aponta e problematiza a noção de “felizes para sempre” propagada na cultura midiática, noção essa que contribui na maneira como o sujeito infantil constrói a sua identidade, pautando formas de “ser” e “estar” no mundo.
This paper approaches the relation between the media culture and the construction of female child identities, with a focus on princess stories, which have been recurrently narrated in Disney animated films, in line with a wedding dream as shown in Brazilian soap operas. Regarding methodology, firstly, a semi-structured interview was conducted with seven fifth-grade girls attending a public school in Rio Grande do Sul. Secondly, the analyses of the interviews favored the discussion about the way that media narratives (animated films and soap operas) have contributed to the construction of an ideal of happiness for the female child audience. The study points out and problematizes the notion of “happily ever after” spread in the media culture, a notion that hascontributed to the way that child subjects build their identities, thus guiding their ways of “being” in the world.
El artículo versa sobre la relación entre la cultura mediática y la construcción de identidades infantiles femeninas, con énfasis en las historias de princesas recurrentemente narradas en las películas de animación de Disney, alineadas con el sueño del matrimonio propagado en las telenovelas brasileñas. En términos metodológicos, el estudio parte de una entrevista semiestructurada realizada con siete niñas del quinto año de una escuela municipal en Rio Grande del Sur. En la segunda etapa, los análisis del material de las entrevistas privilegiaron la discusión sobre la manera como las narrativas mediáticas (películas de animación y telenovelas) contribuyen para la noción de un ideal de felicidad del público femenino infantil. El estudio problematiza la noción de “felices por siempre” propagada en la cultura mediática, noción esta que contribuye en la manera como el sujeto infantil construye su identidad, pautando formas de “ser” y “estar” en el mundo.
