Ebook como Tecnologia Educacional no Ensino do Gerenciamento em Segurança do Escolar com Alergia a proteína do Leite de Vaca

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: de Andrade, DCM; Brum, AKR

Palavras-chave: Serviços de Saúde Escolar, Tecnologia Educacional, Segurança do Paciente.

Resumo Português:

Introdução: Dados da Associação Brasileira de Alergia e Imunologia afirmam que entre 6% e 8% das crianças têm alergias alimentares, e dentre elas a alergia a proteína do leite de vaca (APLV) é a causa mais comum, considerada atualmente um problema de saúde pública. Para criança que apresenta reações alérgicas alimentares graves o ambiente extradomiciliar, representa alto risco para desencadear anafilaxia. Ao analisar este cenário, constata-se a seriedade de ter um enfermeiro na escola. O objetivodo estudo é desenvolver uma tecnologia educacional no formato de Ebook para o ensino do gerenciamento em segurança do escolar APLV na formação profissional dos enfermeiros e profissionais de educação. Método: Estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa com desenvolvimento de pesquisa metodológica para elaboração de uma tecnologia educacional. Os participantes serão estudantes de enfermagem de uma Universidade Federal, profissionais de educação de uma escola pública e privada nos municípios de Maricá e Niterói, respectivamente. A pesquisa obteve parecer favorável pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal Fluminense. Serão agendadas três oficinas, onde será aplicado um questionário semiestruturado. O tratamento e a análise dos dados serão feitos de forma descritiva, através da análise e classificação do conteúdo.Resultados esperados:Pretende-se trazer benefícios ao ensino, pesquisa e a sociedade, discutindo questões que subsidiarão a reorientação do processo de formação dosenfermeiros, engajando-os para que possam atuar conjuntamente com os profissionais da educação, a fim de alcançar a principal meta que é a qualidade do cuidado e a segurança do escolar com APLV.

Resumo Inglês:

Objectives: Introduction: The Brazilian Association of Allergy and Immunology estimates that 6% to 8% of children have food allergies, and among them cow’s milk protein allergy (APLV) is the most common cause, which is currently considered a public health problem. For those children with severe food allergic reactions, the outside home environment represents a high risk of triggering anaphylaxis. By analyzing this scenario, it is possible to attest how critical it is to have a nurse at school. This study aims at developing an educational technology in the format of eBook to teach nurses and education professionals safety management of students with APLV during their professional training. Method: Descriptive, exploratory study of qualitative approach with development of methodological research for the elaboration of an educational technology. Participants will be nursing students from a Federal University, education professionals from a public and private school in the municipalities of Maricá and Niterói, respectively. The research obtained a favorable assessment by the Research Ethics Committee of the Fluminense Federal University. Three workshops will be scheduled and a semi-structured questionnaire will be applied then. The treatment and analysis of the data will be done descriptively, through the analysis and classification of the content. Expected Outcomes: It is expected that this study will benefit teaching, research and society, by discussing issues that will subsidize a review of the nurses’ training process, engaging them so that they can work alongside with the education professionals to reach a common goal, which is the quality of care and safety of the student with APLV.

Resumo Espanhol:

Objetivos: Introducción: los datos de la Asociación Brasileña de Alergia e Inmunología indican que entre 6% y 8% de los niños tienen alergias alimentarias, y entre ellos la alergia a la proteína de la leche de vaca (APLV) es la causa más común, actualmente considerada un problema de saludpública. Para los niños con reacciones alérgicas graves a los alimentos, el ambientefuera de la casa representa un alto riesgo de desencadenar anafilaxia. Analizando este escenario, se verifica la seriedad de tener una enfermera en la escuela. El objetivo de esta investigación es desarrollar una tecnología educativa en formato de Ebookpara enseñar la gestión de la seguridad de los estudiantes con APLV en la formación profesional de enfermeras y profesionales de la educación. Método: Estudio exploratorio descriptivo de enfoque cualitativo con desarrollo de investigación metodológica para la elaboración de una tecnología educativa. Los participantes serán estudiantes de enfermería de una Universidad Federal, profesionales de la educación de una escuela pública y privada en los municipios de Maricá y Niterói, respectivamente. La investigación obtuvo una evaluación positiva del Comité de Ética en Investigación de la Universidad Federal Fluminense. Se programarán tres talleres, donde se aplicará un cuestionario semiestructurado. El tratamiento y análisis de los datos se realizará de forma descriptiva, a través del análisis y clasificación del contenido. Resultados esperados: La intención és aportar beneficios a la enseñanza, la investigación y la sociedad, discutiendo temas que subsidiarán la reorientación del proceso de capacitación de las enfermeras, involucrándolos para que puedan actuar junto con los profesionales de la educación, a fin de alcanzar el objetivo principal, que es la calidad de cuidado y seguridad del estudiante con APLV.