Editorial

Benjamin Constant

Endereço:
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Rio de Janeiro / RJ
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Site: http://revista.ibc.gov.br/
Telefone: (21) 9889-8617
ISSN: 1984-6061 (on-line)
Editor Chefe: Bianca Della Líbera e Luiz Paulo da Silva Braga
Início Publicação: 01/01/2018
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar

Editorial

Ano: 2008 | Volume: 0 | Número: 41
Autores: Érica Deslandes Magno Oliveira
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | [email protected]

Palavras-chave: Editorial, deficiência visual, inclusão

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O número 41 da revista Benjamin Constant reserva-nos assuntos de grande importância. Constata-se que os temas abordados podem servir como suporte para os educadores que têm a tarefa de conduzir o processo educacional de crianças cegas e de baixa visão. O conjunto de artigos, a entrevista e o relato deverão ser instrumento de análise e reflexão. É imprescindível que os professores que atuam na área da deficiência visual estejam atentos às inúmeras especificidades que circundam sua prática pedagógica. Os pontos levantados no corpo desse trabalho, esperamos, devem clarificar idéias, cristalizar conceitos, apontar saídas.



Resumo Inglês:

Number 41 of Benjamin Constant magazine reserves us with matters of great importance. It appears that the topics covered can serve as support for educators who have the task of conducting the educational process of blind and low vision children. The set of articles, the interview and the report should be an instrument for analysis and reflection. It is essential that teachers who work in the field of visual impairment are aware of the numerous specificities that surround their pedagogical practice. The points raised in the body of this work, we hope, should clarify ideas, crystallize concepts, point out ways out.



Resumo Espanhol:

El número 41 de la revista Benjamin Constant nos reserva asuntos de gran importancia. Parece que los temas tratados pueden servir de apoyo a los educadores que tienen la tarea de conducir el proceso educativo de los niños ciegos y con baja visión. El conjunto de artículos, la entrevista y el informe deben ser un instrumento de análisis y reflexión. Es fundamental que los profesores que trabajan en el campo de la discapacidad visual sean conscientes de las numerosas especificidades que rodean su práctica pedagógica. Esperamos que los puntos planteados en el cuerpo de este trabajo clarifiquen ideas, cristalicen conceptos, señalen caminos.



Resumo Francês:

Le 41e numéro du magazine Benjamin Constant nous réserve des sujets de grande importance. Il apparaît que les thèmes abordés peuvent servir de support aux éducateurs qui ont pour tâche de conduire le processus éducatif des enfants aveugles et malvoyants. L'ensemble des articles, l'interview et le rapport doivent être un instrument d'analyse et de réflexion. Il est essentiel que les enseignants qui travaillent dans le domaine de la déficience visuelle soient conscients des nombreuses spécificités qui entourent leur pratique pédagogique. Les points soulevés dans le corps de cet ouvrage, nous l'espérons, devraient éclairer les idées, cristalliser les concepts, indiquer les voies.