A edição 46 da Revista Arqueiro apresenta trabalhos que abordam temas fundamentais para o avanço do conhecimento e das práticas pedagógicas voltadas para a comunidade surda. Abrimos essa edição com o artigo Vivência e Ludicidade para uma Prática Alfabetizadora: Teatro de Sombras, que destaca a importância da ludicidade nas práticas pedagógicas de alfabetização de alunos surdos. Em seguida, Analisando o Dicionário de Sinais do Brasil para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira oferece uma análise profunda sobre a utilização do Dicionário de Sinais do Brasil, considerando a Lei no 10.639/2003, que trata da inclusão de história e Cultura Afro-Brasileira na grade curricular do ensino fundamental e médio. Outro destaque é A Importância da Legendagem em Materiais Didáticos Bilíngues, que explora o papel crucial da legendagem na acessibilidade e na compreensão dos conteúdos educativos. Além dos artigos regulares, temos a seção "Autores convidados" com dois interessantes artigos. MEPEVIS/Método de Ensino de Português Escrito e Visual para Surdos: Um Caminho para o Ensino de Leitura e Escrita para Alunos Surdos apresenta um método inovador que combina o ensino do português escrito com recursos visuais. Já Medo do Escuro: Relato de Experiência do Estudo de um Cartum com Estudantes Surdos traz uma narrativa envolvente sobre o uso de cartuns como ferramenta educacional.
