O objetivo deste trabalho é compreender a discursividade produzida pela propaganda política referente às reformas educacionais empreendidas pelo atual governo federal e tomamos como objeto de análise um vídeo sobre a Base Nacional Curricular Comum (BNCC). Pautamo-nos na teoria da Análise de Discurso materialista, formulada pelo círculo de intelectuais em torno de Michel Pêcheux, na França, no final da década de 1960 e, posteriormente, difundida por Eni Orlandi e outros linguistas, no Brasil. Por meio da análise, observamos, na textualização da propaganda sobre a BNCC, uma discursividade que se constrói a partir do efeito do pré-construído de que a educação é capaz de superar a desigualdade social e do efeito de sustentação de que o referido documento se configura como um trabalho construído “democraticamente”.
L'objectif de ce travail est de comprendre la discursivité produit par la propagande politique liée aux réformes éducatives entreprises par le gouvernement fédéral actuel et nous prenons comme objet d'analyse une vidéo sur la Base Nationale des Programmes d'études (BNCC). Nous parlons de la théorie de l'Analyse du Discours, formulée par le cercle d'intellectuels autour de Michel Pêcheux en France à la fin des années 1960 et ensuite diffusée par Eni Orlandi et d'autres linguistes au Brésil. Grâce à l'analyse, nous avons observé dans la publicité sur textualisation BNCC, un discours qui est construit de l'effet de pré-construit que l'éducation est en mesure de surmonter les inégalités sociales et de maintenir l'effet que le document est se configure comme un travail «démocratiquement» construit.
