Resumo Português:
O presente estudo aborda a aliança entre Educação Ambiental e Geografia para difundiro debate sobre as questões socioambientaise superar a desvalorização da Geografia Escolar. Baseada na metodologia qualitativa realizou-se pesquisa sobre o ensino de Geografia ministrado na Educação de Jovens e Adultos da EEIEF Sete de Setembro, por meio da observação sistemática das aulas e pesquisa bibliográfica. Ademais, efetivou-se atividade geoambiental sobre a temática: trabalho, consumo e meio ambiente na turma da EJA IV.A aliança entre Educação Ambiental e Geografia na escola,possibilita a construção, pelos educandos, do saber ambiental na perspectiva da transformação e melhorias futuras.
Resumo Inglês:
The present study approaches the alliance between Ambient Educationand Geography as a means to raise the debateabout the environmental issues andovercome the devaluation of School Geography. Based on qualitative methodology was heldresearch on the teaching of Geography ministeredon Education de Young e Adults-EYAof EEIEF Sete de Setembro, by means of the systematic observation on the classes and bibliographic research. Besides, the geoenvironmental activity was accomplished on the subject: work, consumption and environment in the classroom of EYA IV.The alliance between Ambient Education andGeographyon school enables the construction by students, the environmental knowledge in the context of transformation and future improvements.
Resumo Espanhol:
El presente estudio se ocupa de la alianza entre la Educación Ambiental y la Geografíapara elevar el debate sobre las cuestiones del medio ambiente ysuperar la devaluación de la Escuela Geografía. Basada en la metodología cualitativa celebróinvestigaciones sobre la enseñanza de la Geografía enseñada en la Educación de Jóvenes y Adultos de EEIEF Setede Setembro, por medio de la observación sistemática de las clases y investigación bibliográfica. Por otra parte, celebróactividad geoambiental sobreel tema: trabajo, consumo y medio ambiente dentro de la clase de EJA IV. La alianza entre la Educación Ambiental y la Geografía en la escuela, permite la construcción de los estudiantes, el conocimiento del medio ambiente en el contexto de la transformación y mejora de cara al futuro.
