O Parque Nacional do Iguaçu (PNI) está inserido na bacia do Baixo Iguaçu, com rede de drenagem constituída por afluentes da margem direita do rio Iguaçu onde vários tributários têm suas nascentes fora do Parque e correm para desaguar em seu interior. O padrão de drenagem faz com que as atividades humanas desenvolvidas no entorno tenham influência direta ou indireta no Parque, especialmente aquelas referentes à utilização de produtos químicos nas lavouras, à erosão, à sedimentação de rios e a contaminação hídrica que por ventura ocorra. Para melhorar a gestão da Unidade de Conservação (UC) houve a necessidade de conhecer a qualidade hídrica dos rios que adentram o Parque. Para isso, foi desenvolvida uma metodologia que pudesse envolver os municípios do entorno e a equipe técnica da UC, criando o Projeto Conhecendo os Rios do Parque, que envolve diretamente os setores de educação ambiental – ESCOLA PARQUE e o de monitoramento de efluentes e águas interiores - aquaIGUAÇU. O projeto teve início em São Miguel do Iguaçu por conta do bom relacionamento que a Escola Parque possui com os professores deste município. O Colégio que participou do projeto durante todo o ano de 2012 pertence ao Distrito de São Jorge, na zona rural, onde os alunos conhecem bem a realidade local e tem o rio escolhido para o monitoramento passando por suas propriedades. O uso da educação ambiental como ferramenta para este monitoramento foi fundamental para o desenvolvimento das atividades tanto em sala quanto em campo.
The Iguaçu National Park (INP) is inserted in the low Iguaçu whatershed with drainage network consisting of the right bank tributaries of the Iguaçu River where several tributaries have their sources outside the park and run to empty inside it. The drainage pattern makes human activities developed in the surrounding areas have direct or indirect influence on the Park, especially those relating to the use of chemicals in plantations, erosion, the sedimentation of rivers and water contamination that may eventually occur. To improve the management of the Conservation Unit (CU) it was necessary to know the water quality of the rivers that enter the park. For this, a methodology was developed that could involve the surrounding municipalities and the technical team of the UC, creating the Project Knowing the Rivers of the Park, which directly involves the sectors of environmental education – PARK SCHOOL and the monitoring of effluents and waters - aquaIGUAÇU . The project started in São Miguel do Iguaçu due to the good relationship that the Park School has with the teachers of this county. The School who participated in the project throughout the year 2012 belongs to the District of St. George, in the countryside, where students know the local reality and has the selected riverfor monitoring passing through their properties. The use of environmental education as a tool for this monitoring was essential for the development of activities both in the classroom and in the field.
