Este texto é resultado de um diálogo teórico realizado para fundamentar uma pesquisa de mestrado em desenvolvimento no Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental – PPGEA, da Universidade Federal do Rio Grande – FURG. Apresenta os caminhos trilhados pela Educação Ambiental à perspectiva crítica e transformadora, traça um diálogo entre autores que discutem o tema, a concepção da Federação dos Trabalhadores na Agricultura Familiar da Região Sul – FETRAF-SUL/CUT sobre Educação Ambiental, trazendo elementos compreendidos como basilares para uma Educação Ambiental crítica e transformadora. Ressalta-se que a concepção do movimento sindical citado acima se embasa, principalmente, em dois processos de formação de educadores coordenados pela Federação no âmbito da agricultura familiar.
This text is result of a theoretical dialogue used as support for a master‟s research in the Graduate Program in Environmental Education - PPGEA, Federal University of Rio Grande - FURG. It presents a brief history of the trajectory of Environmental Education under critic and changing perspective and it traces a dialogue between authors who discuss the topic, the design of the Federation of Workers in Family Agriculture of the Southern Region - FETRAF-SUL/CUT, and bringing elements understood as basic to a Critical and Transformative Environmental Education. It is emphasized that the design of the trade union movement cited above was grounded primarily in two processes of teacher training coordinated by the Federation in the familiar agriculture field.
