EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: O CASO DA ÁREA DE PROTEÇÃO MORRO DO URUBU

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Marta Aline Santos, Sofia Cerqueira Schettino, Isis Annielli da Hora Bastos

Palavras-chave: unidades de conservação, apa morro do urubu, educação ambiental

Resumo Português:

As Unidades de Conservação da Natureza são instrumentos legais pelos quais a biodiversidade pode ser protegida. Entretanto, as Unidades de Conservação de todo o Brasil não conseguem atingir seus objetivos e sofrem com ações antrópicas. Para minimizar os impactos negativos das ações antrópicas nestas áreas, a Educação Ambiental tem sido muito utilizada ou vista como uma solução. A Área de Proteção Ambiental Morro do Urubu, localizada no município de Aracaju, Sergipe, apresenta inúmeras dificuldades de fazer valer seus objetivos de conservação dos seus recursos naturais, mas estas dificuldades são potencializadas por inserir-se no ambiente urbano. O presente trabalho apresenta um levantamento sobre as ações de Educação Ambiental que são realizadas na APA Morro do Urubu. A metodologia utilizada seguiu os seguintes passos: pesquisa bibliográfica; elaboração e aplicação de questionário não probabilístico, análise não probabilística dos dados e conclusões. A partir
da pesquisa realizada, observou-se que várias instituições tem promovido e aplicado a Educação Ambiental em suas diferentes abordagens na APA Morro do Urubu, com o intuito de diminuir o problema socioambiental porém estas não atingem resultados satisfatórios. Conclui-se que as Ações de Educação Ambiental na APA Morro do Urubu estão presentes mas ainda são incipientes, pois observou-se que o maior foco dessas ações é o Parque da Cidade, local esse inserido na APA, sendo que sua área
engloba uma grande população que vai além dos arredores do Parque, e que também necessita ser sensibilizada quanto à questão ambiental na qual estão inseridas.

Resumo Inglês:

The Nature Conservation Units are legal instruments by which biodiversity can be protected. However, the protected areas throughout Brazil fail to achieve their goals and suffer from human actions. To minimize the negative impacts of human activities in these fields, environmental education has been widely used or viewed as a solution. The Environmental Protection Area Buzzard Hill, located in the city of Aracaju, Sergipe, Brazil, presents many difficulties to enforce its objectives of conservation of its natural resources, but these difficulties are enhanced by inserting in the urban environment. This paper presents a survey on Environmental Education actions that are performed in APA hill Buzzard. The methodology involved the following steps: literature research, development and application of a questionnaire is not probabilistic, non probabilistic analysis of the data and conclusions. From the survey, it was observed that several institutions have promoted and applied environmental education in its different approaches in Hill APA’s Buzzard, with the aim of reducing the environmental problem but these do not reach satisfactory results. It was concluded that the Shares Environmental Education in APA Hill Buzzard are present but are still tentative, since it was observed that the major focus of these actions is the City Park, this location entered in APA, and
its area encompasses a large population that goes beyond the vicinity Park’s, and also need to be sensitized about the environmental issue in which they are embedded.