Um dos obstáculos à implementação da tecnologia de tratamento de lodos de esgotos e resíduos sólidos orgânicos domiciliares é a sua rejeição por parte da sociedade e da administração pública. Objetivou-se delinear estratégias para a superação da rejeição de produtos originados de tratamentos de lodos de esgotos. O trabalho retrata uma pesquisa participante realizada de agosto de 2005 a junho de 2008 em três municípios do semi-árido paraibano: Caraúbas, Cabaceiras e Queimadas. A sustentabilidade de tecnologia de tratamento de lodos de tanques sépticos com resíduos sólidos orgânicos domiciliares (cocompostagem) depende de eixos norteadores, dentre os quais: 1) aceitabilidade e comprometimento dos gestores públicos (mobilização institucional) e dos segmentos sociais locais (mobilização social); 2) baixo custo de instalação, operação e manutenção e facilidade de manejo; 3) atendimento à legislação ambiental; 4) redução de impactos negativos nas etapas de desenvolvimento e implementação; 5) Educação Ambiental. Este, porém, permeou os demais eixos, por propiciar a construção de conhecimento crítico e emancipatório. A Educação Ambiental possibilitou a compreensão dos fundamentos da cocompostagem de lodos de esgotos e resíduos sólidos orgânicos, constituindo-se em estratégia para sustentabilidade dessa tecnologia.
One of the obstacles to the implementation of the technology of treatment of sludges of sewers and household organic wastes is your rejection on the part of the society and of the public administration. It was aimed at to delineate strategies for the superation of the rejection of originated products of treatments of sludges of sewers. The work portrays an accomplished participant research of august from 2005 to june of 2008 in three cities of the paraiban semi-arid: Caraúbas, Cabaceiras and Queimadas. The sustainability of technology of treatment of sludges of septic tanks with household organic wastes (cocomposting) it depends on axes norteadores, among the ones which: 1) acceptability and the public managers' compromising (institutional mobilization) and of the local social segments (social mobilization); 2) low installation cost, operation and maintenance and handling easiness; 3) attendance to the environmental legislation; 4) reduction of negative impacts in the development stages and implementation; 5) Environmental education. This, however, it permeates the other axes, for propitiating the construction of critical knowledge and emancipatory. The Environmental education made possible the understanding of the foundations of the cocomposting of sludges of sewers and household organic wastes, being constituted in strategy for sustainability of that technology.
