Em uma sociedade cada vez mais capitalista, que faz uso dos recursos naturais desordenadamente, torna-se urgente a implantação da educação ambiental para a conquista de novos valores na busca de um desenvolvimento sustentável. Essa educação deve ser um processo contínuo de aprendizagem, demonstrando a interdependência entre todas as formas de vidas existentes e ensinar valores e ações capazes de contribuírem para a transformação humana na busca da sustentabilidade. Os caminhos a percorrer para construir essa sociedade humana a partir de uma cultura ética e sustentável são os mais diversos possíveis, porém é a educação que nos indica o caminho para assumir conscientemente os princípios fundamentais para o exercício de práticas de cidadania com responsabilidade socioambiental. Nesse contexto, a escola atua como instrumento socializador e colaborador na formação de sujeitos, buscando a construção do saber, da dignidade e do próprio ser humano, ou seja, ensina para a vida. Entre as modalidades de ensino, o ensino básico deve ser visto como uma fase ideal para o ensino e a prática da educação ambiental, pois, é nessa fase da vida, que vai da infância à adolescência, equivalendo em média quinze anos de estudo, que se tem um ambiente propício para desenvolver a responsabilidade socioambiental, pois os alunos estão adquirindo a formação básica, como a formação de conceitos próprios e o desenvolvimento crítico e criativo, que consequentemente, vão acompanhar-lhes por toda a vida.
