A educação ambiental é uma das temáticas mais relevantes da contemporaneidade, especialmente diante das constantes crises socioambientais que afetam o planeta. Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da abordagem do meio ambiente no Ensino Fundamental II, destacando o papel do professor como mediador no processo de construção de valores, atitudes e práticas sustentáveis entre os estudantes. A discussão se apoia em referenciais teóricos da área da educação e da sustentabilidade, bem como em documentos oficiais, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que reconhece a necessidade de inserir a temática ambiental de forma transversal. Além de situar o contexto histórico e pedagógico da educação ambiental, são apresentadas propostas metodológicas que podem ser aplicadas em sala de aula, a fim de favorecer aprendizagens significativas. O artigo também discute os desafios enfrentados pelos professores diante da falta de recursos, do desinteresse de parte dos alunos e da ausência de políticas públicas consistentes. Como resultado, conclui-se que trabalhar a temática ambiental de forma interdisciplinar contribui para o desenvolvimento de uma consciência crítica e cidadã, essencial para a preservação do planeta e para a construção de uma sociedade mais justa e sustentável.
