A educação ambiental no ensino médio na educação de jovens e adultos do município de Ilha Solteira (SP - Brasil)
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
A educação ambiental no ensino médio na educação de jovens e adultos do município de Ilha Solteira (SP - Brasil)
Autor Correspondente: Gilberto Dias de Alkimin | [email protected]
Palavras-chave: Ensino médio, políticas públicas, percepção ambiental, high school, public policies, environmental perception
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) apresenta em seu texto que a Educação Ambiental (EA) deve estar presente em todos os níveis e modalidades de ensino. Assim, este trabalho teve como objetivo estudar a inserção da EA no Ensino Médio na Educação de Jovens e Adultos no município de Ilha Solteira/SP. O instrumento utilizado para coleta de dados foi um questionários para os alunos e a análise dos resultados se deu de forma quali-quantitativa, utilizando a análise textual. Os resultados apontam que os alunos possuem deficiência quanto ao conhecimento da temática ambiental e sua participação em projetos é tão escassa quanto a oferta de projetos pela escola para esta modalidade de ensino.
Resumo Inglês:
The National Policy Environmental Education (PNEA) presents in his text that Environmental Education (EE) should be present at all levels and types of education. This work aimed to study the inserction of EE in High Shcool in Youth and Adults Education in the Ilha Solteira city – São Paulo/Brazil. The instrument used for data collection was a questionnaire for students and analysis of results was made of qualitative and quantitative way, using textual analysis. The results indicate that students have deficiency of knowledge of environmental issues and their participation in projects is as scarce as the supply of projects by the school for this type of education.
