Este artigo tem por objetivo apresentar a possibilidade da Educação Ambiental con-tribuir com o gerenciamento de todos os tipos de resíduos produzidos em sete cur-sos técnicos (Design de Interiores, Eletrônica, Eletrotécnica, Manutenção Automo-tiva, Mecânica, Segurança do Trabalho e Química) e em um curso de especialização técnica (Automação e Controle com Ênfase em Petróleo e Gás) da Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha, localizada em Novo Hamburgo/RS, di-minuindo o impacto ambiental. Para tanto, são abordadas reflexões, envolvendo a Educação Ambiental e o gerenciamento de resíduos, em um projeto de ação, elabo-rado no Curso de Especialização em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, RS. Nesse momento, foi realizado um levantamento, a par-tir de entrevistas com os coordenadores dos cursos, sobre os resíduos produzidos na escola, buscando minimizar a produção desses produtos e destiná-los correta-mente, além de reduzir o desperdício e o consumo.
This paper aims to present the possibility of Environmental Education to contribute with the management of all types of waste produced in seven technical courses (Interior Design, Electronics, Electrotechnics, Automotive Maintenance, Mechanics, Work Safety and Chem-istry) and in one technical specialization (Automation and Control with Emphasis on Oil and Gas) at the Liberato Salzano Vieira da Cunha Technical School Foundation, located in Novo Hamburgo, RS, reducing environmental impact. Therefore, reflections are considered, getting Environmental Education and waste management in an action project, which was developed in the in Environmental Education Specialization Course at Universidade Federal do Rio Grande (FURG), RS. A survey was carried on, based on interviews with the coordi-nators of the courses about the waste produced at school, seeking to minimize these products and destining them correctly, as well as reducing wastage and consumption.
