As intencionalidades das práticas desenvolvidas com crianças têm como principal função propiciar
e estimular o desenvolvimento de uma identidade étnica, cultural e de gênero de forma positiva.
Podendo esse trabalho ser desenvolvido através de vivências, experiências e brincadeiras que
fazem parte da rotina nas unidades educacionais, abrangendo as diversas áreas do conhecimento,
contemplando o desenvolvimento das múltiplas linguagens e na totalidade da educação, garantindo
que aconteçam de maneira prazerosa, desafiadora, em um ambiente acolhedor e seguro, onde todos
possam sentir-se, respeitados e representados nas suas especificidades. Quando a criança é inserida
nos espaços de educação infantil ela traz consigo experiência do convívio família e do ambiente
onde está inserida e começa interagir com adultos e crianças desconhecidas, com características
e diferentes experiências. Através dessa nova realidades ela tem oportunidade de experienciar
desafios que possibilitam o desenvolvimento de novos conhecimentos e habilidade que levará para
sua vida cultural e social.
