Este artigo apresenta a aplicação do Projeto Criativos na Escola Estadual Visconde de Itaparica, situado no bairro do Cabula, Salvador, Bahia, durante o processo de organização do VII Encontro de Turismo de Base Comunitária e Economia Solidária (VII ETBCES), realizado em 2017. Este evento vem ocorrendo fora dos muros da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e visa dialogar, interagir e construir com as comunidades circunvizinhas à instituição, alternativas para valorização do patrimônio material e imaterial e das habilidades socioculturais, entre outras por meio de metodologia participativa. A metodologia adotada na pesquisa é pesquisa-ação por conta da ação coletiva orientada para os objetivos do Projeto Criativos na Escola Visconde de Itaparica e voltada aos estudantes da 7ª e 8ª séries do ensino fundamental, durante dois meses. Os resultados obtidos foram apresentados pelos estudantes no evento, no qual constatamos que o Projeto Criativos possibilitou a construção de caminhos para o exercício da cidadania crítica, na medida em que, os estudantes demonstraram autonomia e encorajamento para transformar a realidade social local.
This article presents the application of the Creative Project at Visconde de Itaparica State School, located in Cabula neighborhood, Salvador, Bahia, during the process of organizing the VII Community Based Tourism and Solidarity Economy Meeting (VII ETBCES) held in 2017. This event has been taking place outside the walls of the State University of Bahia (UNEB) and aims to dialogue, interact and build with the communities surrounding the institution, alternatives for valuing material and immaterial patrimony and socio-cultural skills, among others through participatory methodology. The methodology adopted in the research is action research on account of the collective action oriented towards the objectives of the Creative Project at the Visconde de Itaparica School and aimed at the students of the 7th and 8th grades of elementary education for two months. The results obtained were presented by the students at the event, in which we verified that the Creative Project made it possible to construct ways to exercise critical citizenship, as the students demonstrated autonomy and encouragement to transform the local social reality.
Este artículo presenta la aplicación del Proyecto Creativos en la Escuela Estatal Visconde de Itaparica, situado en el barrio de Cabula, Salvador, Bahia, durante el proceso de organización del VII Encuentro de Turismo de Base Comunitaria y Economía Solidaria (VII ETBCES), realizado en 2017. Este evento viene ocurriendo fuera de los muros de la Universidad del Estado de Bahía (UNEB) y busca dialogar, interactuar y construir con las comunidades circundantes a la institución, alternativas para la valorización del patrimonio material e inmaterial y de las habilidades socioculturales, entre otras por medio de metodología participativa. La metodología adoptada en la investigación es investigaciónacción por cuenta de la acción colectiva orientada a los objetivos del Proyecto Creativos en la Escuela Visconde de Itaparica y dirigida a los estudiantes de la 7ª y 8ª serie de la enseñanza fundamental, durante dos meses. Los resultados obtenidos fueron presentados por los estudiantes en el evento, en el cual constatamos que el Proyecto Creativos posibilitó la construcción de caminos para el ejercicio de la ciudadanía crítica, en la medida en que los estudiantes demostraron autonomía y aliento para transformar la realidad social local.
