A educação da criança em crônicas de Clarice Lispector: a leitura, a escola e outras lições

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ISSN: 19822014
Editor Chefe: NULL
Início Publicação: 31/12/1974
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Letras

A educação da criança em crônicas de Clarice Lispector: a leitura, a escola e outras lições

Ano: 2010 | Volume: 35 | Número: 58
Autores: Vera Lucia Albuquerque de Moraes
Autor Correspondente: V. L. A. de Moraes | [email protected]

Palavras-chave: leitura, conhecimento, Clarice Lispector, estrutura dos textos.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O repertório de leitura de Clarice Lispector, ou seja, seus textos escritos
com implicações de caráter interpretativo e crítico mediante referências
materializadas em forma de leitura, releituras, escritas, reescritas, mostra o “caldo
de cultura” que atravessa sua obra. Assim sendo, mais que um história de leituras
de seus textos, o livro aponta também, de forma mais abrangente, para a história
do livro, do discurso, da crítica e, de forma mais ampla, para o conhecimento. A
estrutura dos textos de Lispector é frequentemente comparada ao
desenvolvimento das tragédias gregas, às jornadas dos heróis mitológicos e aos
ritos epifânicos de iniciação, descrevendo viagens interiores das protagonistas,
revelações que elas recebem, ao lado da racionalização de suas coações
socioculturais.



Resumo Inglês:

Clarice Lispector’s reading repertory, meaning her written texts of
interpretative and critical nature, by means of materializes references in form of
readings, writings, and rewritings, show the mixt of cultures that goes through her
work. Therefore, besides being a story og her texts, the book shows, more
comprehensively, the story of knowledge. The structure of Clarice Lispector’s
writings is frequently compared to the development of greek tragedies, to the
journeys of mythological heroes and to the epiphanic rites of initiation, describing
the interior trips of the protagonists, constituted by revelations they receive,
together with the rationalization of their socio-cultural coactions.