Entende-se a Educação do Campo como direito social dos povos do campo e como con- textualização territorial dos conhecimentos socializados nos espaços escolares no campo. A pesquisa-ação buscou fomentar atividades didáticopedagógicas de caráter interdisciplinar a partir da utilização da horta agroecológica como ferramenta catalizadora de saberes e conhecimentos entre escola e comunidade.
