Objetiva refletir a atuação do Serviço Social na educação básica brasileiracom ênfase nofortalecimentoda categoria profissional nesteespaço sócio-ocupacional. É resultado de um estudorealizado à luz do método materialista histórico e dialético, comopesquisa documentale bibliográfica que tem porbase os documentos oficiais dos órgãos representativos da categoria profissional. Aeducação cidadãseapresenta como modelode educação, considerando quevaloriza a criticidade, cujos princípios regem a democracia,respeitaàs diferenças e àliberdade. Evidencia-se que é uma necessidade histórica do reconhecimento da inserção do Serviço Social na área da educação básica.
