EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM CRIANÇAS ATENDIDAS EM INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO
Ideação
EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM CRIANÇAS ATENDIDAS EM INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO
Autor Correspondente: Samuel Andrade de Oliveira, Elisa Maria Bezerra Maia, Patrícia Mayumi Sakai, Marieta Fernandes Santos³, Oscar Kenji, Marcos Augusto Moraes Arcoverde | [email protected]
Palavras-chave: Acolhimento; Educação em Saúde; Crianças; Vulnerabilidade.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O desenvolvimento das atividades de educação em saúde na assistência às crianças merece ser priorizado e planejado com o objetivo de promover mudanças, sendo que para isso é necessário o uso de tecnologias apropriadas. Assim, este artigo tem como objetivo descrever as atividades de educação em saúde desenvolvidas com crianças que vivem em instituições de acolhimento no município de Foz do Iguaçu, PR. As ações educativas em saúde foram desenvolvidas em duas instituições de assistência e proteção à criança. O número total de crianças que participaram das atividades foi de 30 crianças, sendo a maioria do sexo masculino, entre 9 e 12 anos de idade. As atividades de educação em saúde foram divididas em três eixos temáticos: Hábitos saudáveis, Alimentação saudável e Saúde bucal. Para as atividades foram utilizados recursos audiovisuais, dinâmicas e fantoches. Conclui-se que a educação ligada à saúde contribui muito para que as práticas de saúde tenham sucesso, pois é através do ensino que se consegue a adoção de novos hábitos e mudança de comportamento.
Resumo Inglês:
The development of health education activities to child deserves to be prioritized and planned aiming to promote changes. Thus, this article aims to describe the activities of health education developed with children living in institutions host in the city of Foz do Iguaçu, PR. The health educational actions were performed in two institutions for child assistance and protection. These actions were part of the Extension Project “Intervention in vulnerable spots of the city of Foz do Iguaçu: Improving health on the border”, funded by the Department of Science, Technology and Higher Education. The total number of children who participated in the activities was 30 children, the majority, 53.4% (n = 16), male, between 9 and 12 years old. The health education activities were divided into three themes: Healthy Habits, Healthy Eating and Oral Health. In the activities, it were utilized audiovisual resources, dynamics and puppets. We conclude that health education contributes greatly in the succeed results of the health practices, and that these activities are essential in the care process of the sheltered children, as these children come from situations that, for much of the time, are detrimental to health.
