Educação em saúde para escolares conhecer para prevenir

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ISSN: 1982-7687
Editor Chefe: Regina Nascimento Silva
Início Publicação: 02/12/1998
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar

Educação em saúde para escolares conhecer para prevenir

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 2
Autores: Letícia Alves de Aguiar, Mariane Bruna da Silva Mendes, Mayara Danielle Fonseca Lima, Patricia Magnabosco
Autor Correspondente: Letícia Alves de Aguiar | [email protected]

Palavras-chave: Doenças cardiovasculares, Educação em saúde, Promoção da saúde, Adolescentes

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este relato tem como objetivo descrever a experiência e a importância de um projeto de extensão desenvolvido por alunos e professores da Universidade Federal de Uberlândia em parceria com uma escola estadual da cidade em 2018. Relata como foram desenvolvidas as atividades de educação, promoção e prevenção em saúde para os escolares. Descreve a metodologia da intervenção e quais os instrumentos utilizados para a abordagem dos temas. Os temas abordados incluem as principais doenças cardiovasculares como a hipertensão arterial e infarto agudo do miocárdio, Diabetes Mellitus, acidente vascular encefálico e o uso de álcool e drogas. Obtivemos como resultados a desmistificação de construções culturais e esclarecimento de dúvidas dos temas abordados, o que gerou interesse e participação dos escolares nas atividades realizadas. Concluímos que é de suma importância facilitar o conhecimento dos jovens sobre as doenças cardiovasculares na intenção de promover, prevenir e proteger a saúde, pois esses podem evitar ou remediar condições crônicas futuras.



Resumo Inglês:

This report aims to describe the experience and importance of an extension project developed by students and professors of the Federal University of Uberlândia in partnership with a public school in the city of Uberlândia, in 2018.It reports how the activities of education, promotion and health prevention for schoolchildren were developed. It describes the methodology of intervention and the instruments used to approach the topics. The topics addressed include the major cardiovascular diseases such as high blood pressure, acute myocardial infarction, Diabetes Mellitus, strokes and the use of alcohol and drugs. We obtained positive and negative results, although it was possible to demystify cultural constructions, clarifying doubts, which generated interest in the topics addressed. We concluded that it is of the utmost importance to facilitate the knowledge of young people about cardiovascular diseases in order to promote, prevent and protect health, as these can prevent or remedy future chronic conditions.