EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE SÍFILIS COM UM GRUPO DE GESTANTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ACADÊMICAS DE ENFERMAGEM
SANARE - Revista de Políticas Públicas
EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE SÍFILIS COM UM GRUPO DE GESTANTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ACADÊMICAS DE ENFERMAGEM
Autor Correspondente: G. K. Lima | [email protected]
Palavras-chave: Sífilis Congênita, Gestantes, Educação em Saúde.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O estudo teve como objetivo relatar a experiência de acadêmicas de enfermagem na realização de atividades de educação em saúde para a prevenção da transmissão vertical da sífilis com um grupo de gestantes. As atividades foram realizadas em um Centro de Saúde da Família do município de Sobral-Ceará durante o mês de novembro de 2010. A ação foi dividida em cinco etapas: a 1ª etapa consistiu em uma breve apresentação de todos; a 2ª etapa uma dinâmica de grupo chamada: “O Melhor de mim”; a 3ª etapa constituiu-se da oficina na qual foram abordados temas referentes à sífilis. As duas últimas serviram para avaliar o momento. Foram observadas as dificuldades das gestantes em apreender e memorizar as informações que receberam durante as consultas de pré-natal. Estas relataram, ainda, não saberem que a infecção poderia ser transmitida ao feto, nem que há a necessidade de se tratar concomitantemente o parceiro. Conclui-se que a gestante, em posse das informações necessárias, se torna totalmente capaz de evitar contaminação própria e do bebê, atua também como agente disseminadora do conhecimento para o parceiro e outras gestantes sobre: os sinais e sintomas, a necessidade da realização do teste não treponêmico VDRL ainda durante o período gestacional e do tratamento adequado para prevenir que a criança venha a ser infectada.
Resumo Espanhol:
This study had as objective to report the experience of nursing academics in performing education in health activities for the prevention of vertical transmission of syphilis with a group of pregnant women. The activities were conducted during the month of November 2010. The action was divided in five stages: the 1st stage consisted of a short presentation for all; the 2nd stage was a group dynamic called: “The best of me”; the 3rd stage was made up of a workshop in which themes on syphilis were addressed. The last two served as assessment. It was observed that the pregnant women faced difficulties in learning and memorizing the information that they received during the prenatal checkups. They also reported that they did not know that the infection could be transmitted to the fetus, neither that there was a need for the partner to be treated concomitantly. It was concluded that the pregnant woman, with necessary information, becomes totally capable of avoiding her own contamination and that of the baby, acting also as a knowledge disseminating agent for her partner and other pregnant women on: the signs and symptoms, the need for the non-treponemal assays such as the VDRL (Venereal Disease Research Laboratory) test during pregnancy and adequate treatment to avoid the infection of the unborn child.
