O estudo objetiva relatar a experiência de discentes do curso de enfermagem da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) no que se refere à capacitação em Suporte Básico de Vida fornecida pelos graduandos à estudantes do ensino do município de Mossoró- RN. Durante a capacitação, diversas temáticas relacionadas ao atendimento inicial às vítimas com risco iminente de morte foram abordadas, como Parada Cardiorespiratório (PCR) e Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP), Obstrução das Vias Aéreas por Corpos Estranhos (OVACE), Convulsões e Desmaios. A capacitação foi fragmentada em dois momentos, expositivo e prático, para que assim fosse possível obter maior fixação dos conteúdos abordados pelo público capacitado.
The study aims to report the experience of nursing students from the Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) regarding training in Basic Life Support provided by undergraduates to high school student located in Mossoró, RN. During the training, various topics related to the initial care of victims at imminent risk of death were addressed, including Cardiopulmonary Arrest (CPA) and Cardiopulmonary Resuscitation (CPR), Airway Obstruction by Foreign Bodies (AOF), Seizures, and Fainting. The training was divided into two phases, theoretical and practical, to enhance the retention of the content by the participants.
El estudio tiene como objetivo relatar la experiencia de los estudiantes del curso de enfermería de la Universidad del Estado de Río Grande del Norte (UERN) en relación con la capacitación en Soporte Vital Básico proporcionada por los graduados a los estudiantes del municipio de Mossoró, RN. Durante la capacitación, se abordaron diversos temas relacionados con la atención inicial a las víctimas con riesgo inminente de muerte, como Paro Cardiorrespiratorio (PCR) y Reanimación Cardio Pulmonar (RCP), Obstrucción de las Vías Aéreas por Cuerpos Extraños (OVACE), Convulsiones y Desmayos. La capacitación se dividió en dos momentos, expositivo y práctico, para que así fuera posible lograr una mayor retención de los contenidos tratados por el público capacitado.
