EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO ESPECÍFICO

Revista Eventos Pedagógicos

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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Dra. Cristinne Leus Tomé
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO ESPECÍFICO

Ano: 2021 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: R. G. Moreira, A. Zoia
Autor Correspondente: R. G. Moreira | [email protected]

Palavras-chave: educação escolar indígena, saberes indígenas na escola, materiais didáticos.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O trabalho apresenta o resultado da pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação intitulada ‘Ação Saberes Indígenas na Escola: contribuições da ASIE para as comunidades Apiaká, Kayabi, Munduruku, Kaiapó e Terena- Rede UFMT/Polo de Sinop/Juara-MT’, que se propõe a compreender como as ações do projeto ASIE têm contribuído com as escolas dessas comunidades indígenas na elaboração de materiais didáticos específicos. Trazemos uma abordagem sobre interculturalidade nas escolas indígenas presentes também nos materiais didáticos, possibilitando reflexões acerca da construção das pedagogias indígenas e pela universidade que oferece uma formação específica para esses professores.



Resumo Inglês:

The work presents the result of a research carried out by the Postgraduate Program in Education entitled “Indigenous Knowledge Action at School: ASIE contributions to the Apiaká, Kayabi, Munduruku, Kaiapó, and Terena communities UFMT Network/Polo de Sinop/Juara-MT”, which aims to understand how the actions of the ASIE project have contributed to the schools of these indigenous communities in the elaboration of specific teaching materials. We bring an approach on interculturality in the indigenous schools also present in the teaching materials. Enabling reflections on the construction of indigenous teachers, but also by the university that offers specific training for these teachers.