O artigo aprofunda a compreensão do Transtorno do Espectro Autista (TEA), destacando sua complexidade e a importância de um diagnóstico preciso para a oferta de intervenções individualizadas e globais. A pesquisa científica aponta para uma combinação de fatores genéticos e ambientais na etiologia do TEA, enfatizando a necessidade de uma avaliação multidisciplinar para cada caso. O texto ressalta a importância da inclusão escolar e a criação de um ambiente educacional que valorize a neurodiversidade. Em destaque, o Plano Individualizado de Educação Inclusiva (PIE) é apresentado como uma ferramenta de apoio essencial para garantir o desenvolvimento pleno de cada aluno portador deste transtorno.
