O objetivo desse estudo foi relatar uma experiência político-pedagógicacom as relações étnico-raciais que atravessam as práticas corporais produzida nasaulas de Educação Física à luz do currículo crítico-libertador do componentecurricular em um Instituto Federal. Participaram do projeto educativo 80 estudantesdos 1º anos dos cursos de Administração e Informática integrado ao Ensino Médio.As atividades de ensino iniciaram em fevereiro de 2023 e foram finalizadas em maiodo mesmo ano. Durante a experiência, organizamos coletivamente a tematizaçãodos jogos e brincadeiras de matriz africana e indígena, da capoeira e do hip hop,possibilitando a problematização dos aspectos históricos, sociais, políticos eeconômicos relacionados com essas manifestações culturais. A construção de umprojeto de educação antirracista nas aulas de Educação Física necessita de umprocesso amplo de leitura de mundo e desconstrução, pois existe uma estruturasocial racista que dificulta a efetivação de propostas educativas contra hegemônicas.
The objective of this study was to report a political-pedagogical experiencewith the ethnic-racial relations that cross the corporal practices produced in PhysicalEducation classes in the light of the critical-liberating curriculum of the curricularcomponent in a Federal Institute. Eighty students from the 1st year of BusinessAdministration and Computing courses integrated into High School participated in theeducational project. Teaching activities started in February 2023 and ended in May ofthe same year. During the experience, we collectively organized the thematization ofAfrican and indigenous games, capoeira and hip hop, allowing the problematizationof the historical, social, political and economic aspects that cross these culturalmanifestations. The construction of an anti-racist education project in PhysicalEducation classes requires a broad process of reading the world and deconstruction,as there is a racist social structure that makes it difficult to implement counter-hegemonic educational proposals.
