EDUCAÇÃO FÍSICA CRÍTICO-SUPERADORA E PAULO FREIRE: UM DIÁLOGO POSSÍVEL

Revista Criar Educação

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ISSN: 2317-2452
Editor Chefe: Alex Sander da Silva
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

EDUCAÇÃO FÍSICA CRÍTICO-SUPERADORA E PAULO FREIRE: UM DIÁLOGO POSSÍVEL

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Vidalcir Ortigara e Gabriel Pessi Da Rolt
Autor Correspondente: Vidalcir Ortigara | [email protected]

Palavras-chave: Paulo Freire. Educação Física. Crítico-Superadora.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O objetivo deste trabalho é articular princípios da Pedagogia Libertadora de Paulo Freire com a metodologia de ensino Crítico-Superadora, apoiada na Pedagogia Histórico-Crítica e na teoria de aprendizagem histórico-cultural, analisando elementos relevantes para a formação humana. Adotou-se como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica. Os resultados deste estudo possibilitaram ressaltar a importância do princípio da curiosidade epistemológica de Freire e do confronto e contraposição de saberes do Coletivo de Autores para a formação dos sujeitos, resultando em um diálogo entre ambos.