EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR

Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 7

Autores: PAULA REGINA TOLEDO SARRAINO

Palavras-chave: Educação Física; Psicomotricidade; Desenvolvimento Integral.

Resumo Português:

A proposta do presente trabalho é o reconhecimento da educação física escolarizada como elemento importante no processo de desenvolvimento integral do sujeito, mais especificamente, no desenvolvimento psicomotor. Por meio da educação física se oportuniza o conhecimento do corpo, assim como do espaço e do outro, aspectos diretamente relacionados à psicomotricidade, entretanto, na realidade contemporânea caracterizada cada vez mais pelo sedentarismo, a educação física cumpre um importante papel do movimento, da interação física, do gasto de energia, aspectos estes subestimados, mas que diferentes pesquisas e correntes teóricas apontam como fundamentais nos processos gerais de ensino-aprendizagem. Assim, a problemática de pesquisa é de quais formas a educação física escolarizada pode contribuir nos processos de ensino-aprendizagem, por meio do cumprimento de suas funções elementares, especialmente a partir do desenvolvimento psicomotor? Subsidiariamente, o objetivo da pesquisa é compreender quais elementos da educação física escolarizada oportunizam de forma mais efetiva o desenvolvimento psicomotor. Por metodologia, trata-se de uma revisão bibliográfica, a partir de uma abordagem qualitativa, especialmente de cunho indutivo.