O Programa Residência Docente elaborado e desenvolvido pelo Colégio Pedro II, em parceria com a CAPES, é o primeiro programa de formação continuada de professores no Brasil, em formato de residência. Os professores residentes são estimulados a construir conhecimentos a partir de suas vivências na prática pedagógica do Colégio Pedro IIe de suas escolas de origens. O objetivo deste trabalho é apresentar os aprendizados e conhecimentos construídos a partir do programa. Descrevemos, analisamos e discutimos academicamenteas experiências e vivências no período de um ano. As produções culminaram em diferentes objetos de aprendizagens, materiais didáticos e projetos pedagógicos,que venceram dificuldades e necessidades, facilitando as ações pedagógicasdos professores.
The Teaching Residency Program is the first one in Brazil which is concerned with teachers’ continuing formation, in a residency format. Resident teachers are encouraged to construct knowledge from their experiencerelated to their pedagogical practice at Colégio Pedro II (Pedro II School), as well as from the schools they work and come from. The aim of this work is not only to show what has been learned, but also all the knowledge constructed throughout the program. Their experiences have been described, analyzed and discussed through one year. The productions were very rich and led to different pedagogical projects which overcame the difficulties and necessities in the learning process.
