A educação frente aos avanços do conservadorismo: uma análise a partir dos desafios e perspectivas freireanas

Emancipação

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ISSN: 1982-7814
Editor Chefe: Adriano da Costa Valadão
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Saúde coletiva, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Direito, Área de Estudo: Economia doméstica, Área de Estudo: Planejamento urbano e regional, Área de Estudo: Serviço social, Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar

A educação frente aos avanços do conservadorismo: uma análise a partir dos desafios e perspectivas freireanas

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: Rubens Luiz Rodrigues
Autor Correspondente: Rubens Luiz Rodrigues | [email protected]

Palavras-chave: Educação. Conservadorismo. Paulo Freire.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O artigo analisa os desafios e perspectivas freireanas frente aos avanços do conservadorismo na educação e na sociedade brasileira. Define como questão para a análise como o legado educacional freireano contribui para a construção da resistência no contexto de avanços do conservadorismo no Brasil. Considera que o legado educacional freireano constitui-se em referência teórico-política central para o fortalecimento de movimentos, de organizações e de proposições de enfrentamento ao conservadorismo. Consiste em uma abordagem teórico-metodológica pautada em uma revisão bibliográfica que explica os avanços do conservadorismo como expressão da crise capitalista em tempos de reestruturação produtiva. Fundamentada em obras de Paulo Freire, essa abordagem destaca uma educação para a liberdade e voltada para a emancipação humana como mote dos que lutam pela superação do conservadorismo. 



Resumo Inglês:

This article analyzes Freire's challenges and perspectives in light of the advances of conservatism in education and Brazilian society. It defines as a question for analysis how Freire's educational legacy contributes to building resistance in the context of the advances of conservatism in Brazil. It considers Freire's educational legacy to be a central theoretical and political reference for strengthening movements, organizations, and proposals to confront conservatism. It consists of a theoretical and methodological approach based on a bibliographic review that explains the advances of conservatism as an expression of the capitalist crisis in times of productive restructuring. Based on the works of Paulo Freire, this approach emphasizes an education for freedom and focused on human emancipation as the motto of those fighting to overcome conservatism.