EDUCAÇÃO INFANTIL A DISTÂNCIA

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 9

Autores: GRASSIELLA FERREIRA DE SOUZA

Palavras-chave: Palavras-chave: Educação Infantil; Educação a Distância; Tecnologia Educacional.

Resumo Português:

A partir do primeiro caso de morte por corona vírus (Covid-19) em março de 2020, o governo polarizou as medidas em todos os âmbitos para evitar o efeito da doença (AGÊNCIA BRASIL, 2021), assim alunos de diversas idades começaram a ter suas aulas presenciais substituídas pelo ensino a distância tanto nas redes particulares como públicas. Até o momento não há um concesso sobre o ensino infantil a distância, há organizações ligadas à educação que se posicionam contra enquanto diversos especialistas e escolas defendem a adaptação de Planos de Estudos Tutorados. Este artigo aborda assim os principais parâmetros utilizados para o ensino a distância na educação infantil em tempos de pandemia.

Resumo Inglês:

From the first case of death by corona virus (Covid-19) in March 2020, the government polarized measures in all areas to avoid the effect of the disease (AGÊNCIA BRASIL, 2021),
so students of different ages began to have their face-to-face classes replaced by teaching
distance in both private and public networks. To date, there is no agreement on the
distance education for children, there are organizations linked to education that are against while
several specialists and schools defend the adaptation of Tutored Study Plans. This article
thus addresses the main parameters used for distance learning in early childhood education in
pandemic times.

Resumo Espanhol:

Desde el primer caso de muerte por corona virus (Covid-19) en marzo de 2020, el gobierno polarizó medidas en todos los ámbitos para evitar el efecto de la enfermedad (AGÊNCIA BRASIL, 2021),
por lo que alumnos de diferentes edades comenzaron a tener sus clases presenciales sustituidas por la docencia
distancia tanto en redes privadas como públicas. A la fecha, no existe un acuerdo sobre la
educación a distancia para niños, hay organizaciones vinculadas a la educación que están en contra mientras
varios especialistas y escuelas defienden la adecuación de los Planes de Estudios Tutelados. Este artículo
aborda así los principales parámetros utilizados para la educación a distancia en la educación infantil en
tiempos de pandemia.

Resumo Francês:

Dès le premier cas de décès par corona virus (Covid-19) en mars 2020, le gouvernement a polarisé les mesures dans tous les domaines pour éviter l'effet de la maladie (AGÊNCIA BRASIL, 2021),
ainsi, les étudiants d'âges différents ont commencé à voir leurs cours en face à face remplacés par l'enseignement
distance dans les réseaux privés et publics. A ce jour, il n'y a pas d'accord sur la
l'enseignement à distance pour les enfants, il existe des organisations liées à l'éducation qui sont contre tout
plusieurs spécialistes et écoles défendent l'adaptation des Plans d'Etudes Tutorés. Cet article
aborde ainsi les principaux paramètres utilisés pour l'apprentissage à distance dans l'éducation de la petite enfance en
temps de pandémie.

Resumo Alemão:

Seit dem ersten Todesfall durch das Coronavirus (Covid-19) im März 2020 polarisierte die Regierung Maßnahmen in allen Bereichen, um die Auswirkungen der Krankheit zu vermeiden (AGÊNCIA BRASIL, 2021),
So begannen Schüler unterschiedlichen Alters, ihren Präsenzunterricht durch Unterricht zu ersetzen
Entfernung in privaten und öffentlichen Netzen. Bis heute gibt es keine Einigung darüber
Fernunterricht für Kinder, es gibt Organisationen im Zusammenhang mit Bildung, die dagegen sind
Mehrere Spezialisten und Schulen verteidigen die Anpassung von Tutored Study Plans. Dieser Artikel
adressiert damit die wichtigsten Parameter, die für Fernunterricht in der frühkindlichen Bildung verwendet werden
Pandemiezeiten.

Resumo Italiano

Dal primo caso di morte per corona virus (Covid-19) nel marzo 2020, il governo ha polarizzato le misure in tutte le aree per evitare gli effetti della malattia (AGÊNCIA BRASIL, 2021),
così gli studenti di diverse età iniziarono a vedersi sostituire le lezioni in presenza con l'insegnamento
distanza in reti private e pubbliche. Ad oggi, non c'è accordo sul
formazione a distanza per bambini, ci sono organizzazioni legate all'educazione che sono contrarie
diversi specialisti e scuole difendono l'adeguamento dei Piani di Studio Tutored. Questo articolo
affronta quindi i principali parametri utilizzati per l'apprendimento a distanza nell'educazione della prima infanzia
tempi di pandemia.