Esse artigo vem buscar reflexões acerca da importância da educação ambiental para crianças desde a Educação Infantil. A educação é entendida como um processo de desenvolvimento sociocultural contínuo das capacidades que as pessoas na sociedade devem gerar e que se realiza dentro e fora do seu meio, ao longo da vida. Isso acaba determinando nossos comportamentos ou formas de agir e contribuindo para uma consciência crítica e abrangente de nossa situação no planeta, que hoje é muito necessária. Além disso, é um importante agente na transição para uma nova fase ecológica da humanidade. Pretende compreender a sua relação na biosfera humanizada, formando pessoas capazes de interpretar e transformar o mundo, e de valorizar os direitos de todos os seres vivos (incluindo os humanos) e da natureza, para contribuir para a formulação de políticas e culturas baseadas nas necessidades curto prazo. Com a educação ambiental é possível aumentar a consciência e o conhecimento dos cidadãos sobre as questões ou problemas ambientais. Ao fazer isso, se fornece ao público as ferramentas necessárias para tomar decisões informadas e ações responsáveis.
This article seeks to reflect on the importance of environmental education for children since
Early Childhood Education. Education is understood as a process of sociocultural development
continuum of capacities that people in society must generate and that takes place inside and outside
environment, throughout life. This ends up determining our behaviors or ways of acting.
and contributing to a critical and comprehensive awareness of our situation on the planet, which today is
much needed. In addition, it is an important agent in the transition to a new ecological phase.
of humanity. It intends to understand its relationship in the humanized biosphere, forming people
capable of interpreting and transforming the world, and of valuing the rights of all living beings (including humans) and of nature, to contribute to the formulation of policies and cultures based on
in short-term needs. With environmental education it is possible to increase awareness and
citizens' knowledge of environmental issues or problems. In doing so, you provide
the public with the tools needed to make informed decisions and responsible actions.
Este artículo busca reflexionar sobre la importancia de la educación ambiental para los niños desde
Educación de la primera infancia. La educación es entendida como un proceso de desarrollo sociocultural
continuo de capacidades que las personas en sociedad deben generar y que tiene lugar dentro y fuera
ambiente, a lo largo de la vida. Esto acaba determinando nuestros comportamientos o formas de actuar.
y contribuir a una conciencia crítica e integral de nuestra situación en el planeta, que hoy es
muy necesario Además, es un importante agente en la transición a una nueva fase ecológica.
De la humanidad. Pretende comprender su relación en la biosfera humanizada, formando personas
capaz de interpretar y transformar el mundo, y de valorar los derechos de todos los seres vivos (incluidos los humanos) y de la naturaleza, para contribuir a la formulación de políticas y culturas basadas en
en necesidades a corto plazo. Con la educación ambiental es posible aumentar la conciencia y
conocimiento de los ciudadanos sobre cuestiones o problemas ambientales. Al hacerlo, proporciona
al público las herramientas necesarias para tomar decisiones informadas y acciones responsables.
Cet article cherche à réfléchir sur l'importance de l'éducation environnementale pour les enfants depuis
L'éducation de la petite enfance. L'éducation est comprise comme un processus de développement socioculturel
continuum de capacités que les personnes dans la société doivent générer et qui se déroulent à l'intérieur et à l'extérieur
environnement, tout au long de la vie. Cela finit par déterminer nos comportements ou nos manières d'agir.
et contribuer à une prise de conscience critique et globale de notre situation sur la planète, aujourd'hui
bien nécessaire. De plus, c'est un agent important dans la transition vers une nouvelle phase écologique.
de l'humanité. Il entend comprendre sa relation dans la biosphère humanisée, formant des personnes
capable d'interpréter et de transformer le monde, et de valoriser les droits de tous les êtres vivants (y compris les humains) et de la nature, pour contribuer à la formulation de politiques et de cultures fondées sur
dans les besoins à court terme. Avec l'éducation environnementale, il est possible d'accroître la sensibilisation et
connaissances des citoyens sur les questions ou problèmes environnementaux. Ce faisant, vous fournissez
au public les outils nécessaires pour prendre des décisions éclairées et des actions responsables.
Dieser Artikel versucht, über die Bedeutung der Umwelterziehung für Kinder nachzudenken
Frühkindliche Erziehung. Bildung wird als Prozess der soziokulturellen Entwicklung verstanden
Kontinuum von Fähigkeiten, die Menschen in der Gesellschaft aufbringen müssen und das sich im Innen und Außen abspielt
Umwelt, ein Leben lang. Dies bestimmt letztendlich unser Verhalten oder unsere Handlungsweisen.
und zu einem kritischen und umfassenden Bewusstsein für unsere heutige Situation auf dem Planeten beizutragen
viel gebraucht. Außerdem ist es ein wichtiges Mittel beim Übergang in eine neue ökologische Phase.
der Menschheit. Es beabsichtigt, seine Beziehung in der humanisierten Biosphäre zu verstehen und Menschen zu formen
fähig, die Welt zu interpretieren und zu verändern und die Rechte aller Lebewesen (einschließlich der Menschen) und der Natur wertzuschätzen, um zur Formulierung von Politiken und Kulturen beizutragen, die darauf basieren
bei kurzfristigem Bedarf. Mit Umweltbildung ist es möglich, das Bewusstsein zu schärfen und
das Wissen der Bürger über Umweltfragen oder -probleme. Dabei stellen Sie zur Verfügung
die Öffentlichkeit mit den notwendigen Werkzeugen, um informierte Entscheidungen und verantwortungsbewusstes Handeln zu treffen.
Questo articolo cerca di riflettere sull'importanza dell'educazione ambientale per i bambini da allora
Educazione della prima infanzia. L'educazione è intesa come un processo di sviluppo socioculturale
continuum di capacità che le persone nella società devono generare e che si realizza dentro e fuori
ambiente, per tutta la vita. Questo finisce per determinare i nostri comportamenti o modi di agire.
e contribuendo a una consapevolezza critica e globale della nostra situazione sul pianeta, che è oggi
tanto necessario. Inoltre, è un agente importante nel passaggio a una nuova fase ecologica.
dell'umanità. Intende comprendere il suo rapporto nella biosfera umanizzata, formando le persone
capace di interpretare e trasformare il mondo, e di valorizzare i diritti di tutti gli esseri viventi (compreso l'uomo) e della natura, per contribuire alla formulazione di politiche e culture fondate su
nei bisogni a breve termine. Con l'educazione ambientale è possibile aumentare la consapevolezza e
conoscenza da parte dei cittadini di questioni o problemi ambientali. In tal modo, fornisci
il pubblico con gli strumenti necessari per prendere decisioni informate e azioni responsabili.
